Якщо ви на Зриви навчання реагувати, ви повинні робити це якомога менше. Залишайтеся спокійними, але твердими. Встановіть зоровий контакт і завжди намагайтеся зменшити ескалацію. Подумайте, які повідомлення «Я» ви можете використати, щоб зрозуміти проблему студентам.
Пам’ятайте, що руйнівна поведінка часто спричинена стресом або розчаруванням. Вирішуйте проблему індивідуально, безпосередньо та негайно. Опишіть руйнівну поведінку конкретно та встановіть межі. Виключайте учня з класу, якщо він не виконує ваші дії.
Гарна підготовка Проектори, комп’ютери, проектори або підготовка необхідних робочих аркушів і матеріалів повинні бути встановлені та перевірені заздалегідь. Така підготовка дає вчителю додаткову безпеку щодо планування уроку.
Якщо ви Хочете поговорити зі своїми учнями, які мають труднощі, точно розуміючи, що відбувається в їхньому житті , ви отримаєте набагато чіткіше уявлення про те, чому вони так поводяться в школі. Натомість вони можуть почати довіряти і поважати вас як людину та вчителя, і їх поведінка може різко покращитися.
Тривожна поведінка, як Залишати своє місце, кричати в класі, влаштовувати істерики, лаятися, кричати або відмовлятися виконувати інструкції . Насильницька та/або небезпечна поведінка, як-от удари головою, ногами, укуси, бійка, бійка, втеча, ламання обладнання чи меблів/обладнання.