У новелі «Гидке каченя» ми маємо можливість вирішувати конфліктні відносини, поважати, цінувати і приймати людей такими, якими вони є, незалежно від їх зовнішньої краси. Тому що те, що прекрасне для однієї людини, не завжди так само прекрасне для іншої.
Гидке каченя прийняли лише тоді, коли знайшли собі рівних. Таким чином, повідомлення про прийняття в кінці оповідання посилається на інше повідомлення: «Я не можу бути іншим, я маю бути таким, як інші, щоб потім мене прийняли”.
Історія несе важливий урок самооцінки: те, що одні вважають потворним, інші вважають прекрасним, але найголовніше – подобатися самим собі.
За допомогою цієї ілюстрованої дитячої історії ми можемо навчати дітей двома способами, однаково важливими для виховання маленьких: перший – це прийняття, тобто ми підкреслюємо, що ми не завжди однакові і що кожна людина повинна знати себе найкраще спосіб беззастережно подобатися один одному; другий пов'язаний з…
Звикла література «Гидке каченя» Ганса Крістіана Андерсена розвивати взаємодію дітей між уявним літературним світом і реальним світом, навчаючи їх розмірковувати над реальними подіями, які виникають у шкільному середовищі, наприклад, «залякування».