Ці історії були спрямовані на виховання шляхетних дівчат, щоб наставляти їх на добро. Казки, як і вся література, включаючи усні оповіді, також є першоджерелами для історичного аналізу.
Казки мають головну мету розваги. Вони розраховані на те, щоб слухачі (а тепер читачі) добре провели час, але приховують глибокий педагогічний заряд, хоч і замаскований під чистою метафорою.
Літературна течія кінця 17 століття. Вони типові для усних культур і, ймовірно, є одними з перших оповідань людства. Як популярна альтернатива міфам та епічній поезії , пропонував розважальні чи жахливі історії, які містили моральні послання для широкої аудиторії.
Жанр належить до загального фольклору. Багато казок приписують усній традиції, оскільки вони походять з Volk (місто німецькою мовою, як у "Volkswagen", "народний автомобіль")..
Крім того, що це засіб розваги та відволікання, казки використовуються як засіб навчання через символічну мову, через який проектуються найглибші бажання і найпотаємніші тривоги з метою що засвоюються і опрацьовуються дитиною.
Розпалює уяву та дає моральні уроки . Діти вчаться на помилках героїв цих історій, що допомагає їм розвивати навички критичного мислення. Казки також є зразком для наслідування для дітей і забезпечують контекст, у якому діти можуть оцінити власні емоції та прийняття рішень.